已經放暑假了，對唸國小的小朋友而言，就是有一個可以快樂玩耍不用上學的日子。對他們的父母或者監護人，卻增加了許多額外的心理負擔；除了要工作上班養家，孩子在家怎麼伴，出去遊蕩又怎麼辦？
夏日的車陣中，感受到如處於炎炎熱浪沙漠裡，約了志工去這個有八萬兩千多人口，有我國門戶之稱的大園鄉，我們在找一塊對許多弱勢族群而言有如綠洲的耶穌君王天主堂，她與博愛基金會合作成立了主僕兒童教育關懷站，也成了孩子們充電的補給站，對許多還『沒有』信【主】的他們，在稚小的心靈中也許天主堂就是個【天 堂】。
看到十字架就像燈塔，我們到了，放眼望去感覺空無一人。映入眼簾的是耶穌聖心像，在基座底之下有差不多20雙的鞋子東倒西歪的圍繞著門前，鞋子有神似都會名牌卻不像的鄉村山寨版，「這是誰的鞋子」？
門後隱約的傳來不似國語的聲音，忍不住地扭轉了門把，螢幕上有許多外國人，幕前也是個外國人。一位穿戴淺藍頭巾與會衣的來自阿根廷瑪達拉上主與聖母之僕女修會修女，正在為鞋子的主人們講解聖經故事電影情節。
含單親、隔代教養、新住民等家長們所煩惱的孩子，是剛才那些鞋子的主人，被修女開著車載來。這裡準備了點心美食，有聲光之美的視聽器材，有圖文並茂的圖書，還有滿腔愛心的神父、修女和教友志工展開雙臂熱情地迎接他們。
呂文達神父出現了，連帶介紹了一位來自美國的志工，於短短來台假期中教孩子們學英文。一位志工
在交談中，瑞菊做了簡報，更具體的指出在這小小關懷站裡，尤其數學與國語兩科目，孩子學習反應與程度落差遠超過常人想像。這才驚覺事態嚴重，他們的家長自己曾因為教育因素，成了弱勢族群社會的邊緣人。為糊口已經焦頭爛額自顧不暇，遑論其他智識教育關懷和才藝學習投資。要歹竹出好筍，這樣說絕無貶損之意；而在先天不良後天失調下，真是仰看天主顯大能，加諸我們身上的使命感結為果實。
照顧這群民族幼苗年耗費約百萬元，依據學生不同程度需要更多的【志工】老師，因為沒有多餘的經
主的愛，您們的奉獻，我們的服務圈起這羊棧，別讓這些孩子流失誤入歧途。我們這有雙玻璃鞋，請您來試穿，來當我們的老師，做志工吧！您是孩子的天使，您可以讓他們也將擁有自己的玻璃鞋，不再是灰姑娘。
試穿請洽：
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